夢想可能意味著你面臨著一些困惑或不確定的情況,需要更深入地理解你的想法和感受。它也可能意味著你的潛意識中有一些不穩(wěn)定的情緒或思維,需要通過自我探索來處理。然而,不同的人和場景可能會導(dǎo)致不同的解釋,因此需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析。
優(yōu)質(zhì)答案1:
謝邀。
本來不想回答,但是,心癢癢。
我基本上不記得夢了,但在現(xiàn)實(shí)中會有很多場景(夢)在一個階段出現(xiàn) *** 現(xiàn)在。時間基本上出現(xiàn)在我上大學(xué)的時候,大學(xué)里有一張所謂的鬼壓床。所以我讀了弗洛伊德的書,順便說一句,我讀了西方哲學(xué)的分析,對我的夢想有了一個大致的了解。
以下是我目前的理解:
夢是潛意識和各種腦神經(jīng)元 *** 中國古代早就說過,日夜夢想,也就是說,過度使用大腦(意識薄弱模糊)容易產(chǎn)生夢想,容易記住夢想,好像有幾年沒有認(rèn)真的夢想記住,但在以前,更奇怪的是現(xiàn)實(shí)和夢想或差異,軌跡偏差。
我做的夢很奇怪,不適合說。關(guān)鍵是我的記憶力很差,很容易忘記。似乎不是第三個視角。我所做的就是一個視角。簡單來說就是成為別人(夢里沒有我,有我就是我)?;旧细┰?*** 以前看一本很像 *** 到目前為止,這是夢幻機(jī)器寫的。他提出了一個控制自己身體的問題??刂茐粝胧亲畛醯乃?。然而,我嘗試了一下,但我無法控制它。幸運(yùn)的是,初中和高中的道教開始修復(fù)佛教,所以我仍然可以擺脫困惑,遠(yuǎn)離顛倒的夢想,所以我開始害怕它并不重要。然而,即使是藍(lán)天白云,我白天看到的。即使是睡覺的房間也不能出現(xiàn)在夢里,所以我不太可能成功地控制我的夢想。
從第三個角度來看,主題實(shí)際上是一個更高層次的夢想控制,類似于盜夢空間,但它是不同的。我個人認(rèn)為潛意識和意識的融合是非常危險的,因?yàn)楫吘梗绻皆谒潞退嫔辖Y(jié)合起來,就很難區(qū)分它是上還是下。然而,如果你能控制你的夢想很長一段時間,那么祝賀你,你可以用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。當(dāng)然,精神分裂癥也是可能的,風(fēng)險和收入基本上是成正比的。
綜上所述,夢很奇怪,科學(xué)只能解釋一部分,科學(xué)只能逐漸認(rèn)識,有很大的局限性。建議是多讀書,儒、釋、道,甚至 ****** 大家都看,對比一下。
別害怕!?。?!
優(yōu)質(zhì)答案2:
回憶起你的過去,總是從第三人稱的角度,這個更好的角度也叫上帝的角度,這個上帝的角度是誰?
仔細(xì)想想,我很害怕。如果是我自己,那沒什么,但如果不是我自己呢?
首先,記憶或記憶是什么:記憶是人腦對經(jīng)歷過的事物的記憶、維持、再現(xiàn)或再認(rèn)識,是思維、想象等高級心理活動的基礎(chǔ)。
作者認(rèn)為,記憶是人類通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等反饋給大腦的一種“心理” *** ”。在回憶的過程中,我們的大腦會“心理” *** “提取出來供我們使用,但通常人們使用“心理學(xué)” *** 總是從第三人稱的上帝的角度來看。當(dāng)然,也有一些人從一個角度來看,作者認(rèn)為這種區(qū)別在于不同類型的記憶,比如記憶和其他人做事或回憶當(dāng)時看到一本書的具體內(nèi)容
也有人用平衡宇宙理論來解釋這個概念,第三個視角不是我們,而是另一個我們。一般概念是,我們的記憶在大腦操作和儲存后隱藏在我們的記憶中,然后我們的宇宙不僅是地球,而且是多個地球,我們在同一個多個地球中有多個空間。當(dāng)我們回憶起來的時候,是你的另一個,我們用圖片向不同的宇宙呈現(xiàn)記憶。聽起來很隱晦,但實(shí)際上,從上帝的角度來看,觀察者不是他自己。
補(bǔ)充說明:第三個視角有一個特殊的現(xiàn)象,那就是記憶 *** 當(dāng)我們在腦海中播放時,記憶的味道、觸覺和聽覺記錄的東西是模糊的。記憶越長,這種額外的記憶就越模糊。最后,只剩下一個跳動的屏幕片段。
現(xiàn)代科技人類對大腦的探索一直在進(jìn)行中,至今仍有許多謎題,希望未來的科技發(fā)展能為我們解答。
優(yōu)質(zhì)答案1:
這取決于你的意志力,就像你可以通過練習(xí)瑜伽來控制心跳一樣。我試過了。我真的可以意識到我在夢里做夢,我可以繼續(xù)這樣做
優(yōu)質(zhì)答案2:
重要的是,我們需要清楚 *** 環(huán)境是如何產(chǎn)生的,如果你弄清楚了這一點(diǎn),問題很容易回答!
在人腦中,有一個意識大腦區(qū)域,它的主要功能是區(qū)分真實(shí)性。當(dāng)我們白天醒來時,意識大腦區(qū)域非常興奮,可以很容易地區(qū)分外部信號輸入大腦后的真實(shí)性,并告訴我們什么是真的,什么是假的!
當(dāng)我們睡著并開始休息時,意識大腦區(qū)域的興奮開始下降,但我們的大腦并沒有完全停止活動,仍然接受來自外部世界的信號。然而,由于興奮度的下降,意識大腦區(qū)域會選擇所有被認(rèn)為是真實(shí)的接受信號的方式,這就是為什么我們覺得夢是如此真實(shí)!因?yàn)榇竽X告訴我們夢是真實(shí)的,當(dāng)然,我們只能聽從大腦的命令!
很多時候,即使我們已經(jīng)從夢中醒來很久了,我們?nèi)匀徊桓蚁嘈抛约涸谧鰤?,因?yàn)閴羰侨绱苏鎸?shí)!
在夢中,即使有荒謬的場景,我們也會相信。嚴(yán)格地說,這不是我們能控制的,大腦的意識大腦區(qū)域(大腦也是我們的,好像有點(diǎn)寬恕,理解)!這并不意味著你可以通過努力工作或訓(xùn)練感覺到夢是虛幻的!
然而,很多時候,“意識到夢想”和“夢想的結(jié)束”并不是瞬間發(fā)生的。在夢想即將結(jié)束之前和之后會有一個短暫的過渡期。在這個過渡期,我們總是有一種“似夢不是夢”的感覺。在大多數(shù)情況下,夢想不會在瞬間結(jié)束!這表明意識大腦區(qū)域的興奮程度正在逐漸提高!當(dāng)你興奮的時候,你可以分辨出事故的夢!
優(yōu)質(zhì)答案3:
這種感覺應(yīng)該是由意識的主導(dǎo)引起的。很明顯,夢是沉浸在夢中的全部。就像有時候,當(dāng)我們專注于一件事和一個問題時,我們會在一瞬間完全忽略周圍的世界。除非被外界打擾,否則當(dāng)我們意識到自己在夢中做夢時,我們實(shí)際上被潛意識的暗示打擾了。也就是說,有些意識已經(jīng)醒來,感受到了與夢相對應(yīng)的現(xiàn)實(shí),所以更多的意識被調(diào)動來感受現(xiàn)實(shí)世界,并逐漸醒來。
夢見人,一般有兩種,一種是自己的親戚家庭,這種一般是老人太想念你,另一種是自己太想念自己的家庭。
另一種通常是夢見朋友和同事的人。這種人通常在一起很長時間,或者與朋友和同事關(guān)系密切,每天思考,晚上做夢。
最后,有一個傳說,如果你最近經(jīng)常夢見一個人,這意味著這個人對你很重要,但這個人和你分開了很長一段時間,幾乎忘記了你。
優(yōu)質(zhì)答案1:
俗話說;日有所思,夜有所夢。
至少做一個夢,就是你見過、見過的人物或事物。如果你從未見過、見過的人物或事物,你永遠(yuǎn)不會夢見這樣的事情。(比如;你從來沒有聽說過,或者你從來沒有在天空中看到過飛機(jī))。
每個人都有做夢的經(jīng)歷。一般來說,有時人們的抵抗力突然下降,他們更喜歡做夢,或者睡著時雙手放在手上 *** 口上 *** 心跳,促進(jìn)呼吸困難,導(dǎo)致夢想。
在另一種情況下,如果你非常暗戀一個你非常喜歡的人,你可能會在夢中與他(她)結(jié)婚,結(jié)婚等等。
事實(shí)上,夢想是相反的,而不是夢想成真的真實(shí)故事。
優(yōu)質(zhì)答案2:
優(yōu)質(zhì)答案3:
我試著解釋夢,因?yàn)樽鰤粲袝r記憶清晰,有時模糊,所以很難解釋清楚。
人們有一個主要的靈魂,也被稱為主元神,他住在大腦的中心,松果的身體。此外,還有副元神,有些人有一個副元神,有兩個,副元神多到五個。有些人說話很笨拙,其他人會說,你這個人缺乏靈魂,真的是對的,這種人有一個副元神,或者沒有副元神,只有主元神。
居住在副元神腦后,對主元神起到了保護(hù)作用。
夢是元神在另一個空間的真實(shí)活動。如果主元神去活動,過程是清新的,而副元神的活動,有的清楚,有的醒來記不清了。
優(yōu)質(zhì)答案1:
白天,時時刻刻,回顧自己,發(fā)現(xiàn)不足,徹底改正,行善積德,堅(jiān)持不懈,奉獻(xiàn)一切,無怨無悔,屈服佛陀,與日俱增!機(jī)會成熟,夢想自到![點(diǎn)亮安全燈][點(diǎn)亮安全燈][點(diǎn)亮安全燈][點(diǎn)亮安全燈]
優(yōu)質(zhì)答案2:
這個問題很難回答。做夢是一件無窮無盡的事情。你不想做的夢晚上睡覺,娶媳婦的夢也做了,但不是你想做的。有時候拍連續(xù)劇就像連續(xù)劇,很神奇。不能強(qiáng)迫。
優(yōu)質(zhì)答案3:
上一篇吉明屋解夢師總結(jié)預(yù)兆好運(yùn)的夢想 下一篇夢見什么跡象,意想不到的財(cái)富有點(diǎn)幸運(yùn)的跡象
國有企業(yè),指國家對其資本擁有所有權(quán)或者控制權(quán),政府的意志和利益決定了國有企業(yè)的行為。從大學(xué)生就業(yè)角度看,國有企業(yè)具有以下特點(diǎn):專業(yè)能力在國有企業(yè)中有時不易充分施展。合作協(xié)調(diào)能力在國企單位發(fā)揮的空間較大。國有企業(yè)具有服從的文化傳統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新氛圍不濃,薪資水平較穩(wěn)定,福利較好。
民營企業(yè),簡稱民企,指非公有制企業(yè)。除國有獨(dú)資、國有控股外,其他類型的企業(yè)一般屬民營企業(yè)。
民營企業(yè)在用人方面比較重視員工能否幫助企業(yè)發(fā)展。業(yè)務(wù)能力、研發(fā)能力、管理能力等是企業(yè)看重的。民營企業(yè)文化因領(lǐng)導(dǎo)者管理風(fēng)格不同而不同。民營企業(yè)的薪酬、差異較大。不同的民營企業(yè)在薪酬待遇上差異較大,同一個企業(yè)不同部門職位,薪酬待遇也有較大差異。
外資企業(yè)的外方投資者可以是外國的企業(yè)、其他經(jīng)濟(jì)組織和個人。外資企業(yè)依中國法律在中國境內(nèi)設(shè)立,因此不同于外國企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織在中國境內(nèi)設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)。
外資企業(yè)在用人上一般以人為本,尊重員工,績效考核,重視專業(yè)能力,薪酬水平較高。
政府是國家進(jìn)行統(tǒng)治和社會管理的機(jī)關(guān),是國家表達(dá)意志、發(fā)布命令和處理事務(wù)的機(jī)關(guān)。廣義的政府指行使國家權(quán)利的所有機(jī)關(guān),包括立法、行政和司法機(jī)關(guān);狹義的政府指國家權(quán)力的執(zhí)行機(jī)關(guān),即國家行政機(jī)關(guān)。
事業(yè)單位指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。事業(yè)單位一般是國家設(shè)置的帶有一定公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu),但不屬于政府機(jī)構(gòu)。一般情況下國家會對事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助,分全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位,還有一種是自主事業(yè)單位,國家不撥款。
政府部門和事業(yè)單位,工作相對比較穩(wěn)定,其收入來源是中央或地方財(cái)政。當(dāng)前,公務(wù)員和事業(yè)單位,仍是許多畢業(yè)生的就業(yè)首選。
在企業(yè)有不同的職能模塊,不同企業(yè)對這些職能模塊的稱呼不同。一般來說,企業(yè)職能模塊可分為8個基礎(chǔ)職能:銷售、市場、研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)、客服、財(cái)務(wù)、人力資源和行政。
(一)銷售
銷售是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈,是營銷組織架構(gòu)的重要組成部分。銷售業(yè)績的好壞直接影響企業(yè)的生存發(fā)展。銷售需要圍繞企業(yè)的銷售目標(biāo)展開工作,以銷售數(shù)據(jù)說話。銷售需要較強(qiáng)的溝通能力、應(yīng)變能力、抗壓能力和業(yè)務(wù)開拓能力。
(二)市場
市場是營銷組織架構(gòu)的另外一個部分,如果說銷售是拉近產(chǎn)品與消費(fèi)者之間物理距離的話,市場則負(fù)責(zé)拉近產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的心理距離。市場可以細(xì)分為產(chǎn)品市場,負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的開發(fā)戰(zhàn)略;市場開發(fā),負(fù)責(zé)現(xiàn)有產(chǎn)品的定位與市場推廣戰(zhàn)略,包括價格定位和價格策略;市場宣傳,負(fù)責(zé)產(chǎn)品的具體活動,例如廣告、促銷、活動、產(chǎn)品介紹等,通過這些手段不斷激發(fā)市場需求。市場需要較強(qiáng)的溝通能力和策劃能力。
(三)研發(fā)
研發(fā)目的是為了滿足客戶不斷變化的需求,通過產(chǎn)品給企業(yè)帶來收益和利潤,使企業(yè)保持競爭優(yōu)勢。在一些制造類型的企業(yè)里可能沒有產(chǎn)品研發(fā)職能,而會有一些工藝研發(fā)。產(chǎn)品研發(fā)需要較強(qiáng)的專業(yè)能力,想進(jìn)入這個領(lǐng)域需要有深厚的專業(yè)功底。
(四)生產(chǎn)與服務(wù)
制造型企業(yè)以產(chǎn)品生產(chǎn)為主,主要職能是組織生產(chǎn)、降低消耗、提高生產(chǎn)率,按時保質(zhì)為客戶提供所需的產(chǎn)品。對于服務(wù)型企業(yè)來說是以服務(wù)為主,主要職責(zé)是服務(wù)客戶滿足其需求。生產(chǎn)和服務(wù)需要具備一定的專業(yè)能力,對執(zhí)行力、組織協(xié)調(diào)能力要求高。
(五)客服
客服的職能是按照要求為客戶提供服務(wù),分售前、售中和售后服務(wù)三種類型。從廣義上說,任何能提高客戶滿意度的內(nèi)容都屬于客戶服務(wù)的范圍。在專門提供服務(wù)的企業(yè)中,客服和服務(wù)往往是同一個職位??头枰邆漭^強(qiáng)的人際交往能力和溝通能力,同時需要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和關(guān)系協(xié)調(diào)能力。
(六)財(cái)務(wù)
財(cái)務(wù)職能的目標(biāo)是使得企業(yè)利潤最大化、管理收益最大化、企業(yè)財(cái)務(wù)最大化。財(cái)務(wù)部的職能是資本的融通、現(xiàn)金的運(yùn)營和資本運(yùn)作。會計(jì)相關(guān)專業(yè)和金融專業(yè)畢業(yè)生都可以選擇進(jìn)入財(cái)務(wù)領(lǐng)域。財(cái)務(wù)需要有較強(qiáng)的專業(yè)能力、思考能力和判斷鑒別能力。
(七)人力資源
人力資源的職責(zé)是對企業(yè)中各類人員進(jìn)行管理。人力資源管理分為六個模塊,包括戰(zhàn)略、績效、薪酬、招聘、培訓(xùn)以及員工關(guān)系。對職場新人來說,一般都是從一個版塊開始做起,然后通過崗位輪換逐漸擴(kuò)展到其他版塊,從而獲得職業(yè)的綜合發(fā)展。人力資源需要較強(qiáng)的親和力、綜合處理事務(wù)的能力和風(fēng)險防范能力。
(八)行政
企業(yè)行政管理廣義上包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理、財(cái)產(chǎn)會計(jì)管理四個方面;狹義上指以行政部為主,負(fù)責(zé)行政事務(wù)和辦公事務(wù)。包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書資料管理、會議管理、涉外事務(wù)管理;此外,還涉及出差、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。行政工作的最終目標(biāo)是通過各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間或者關(guān)系企業(yè)之間形成密切配合的關(guān)系,使整個企業(yè)在運(yùn)作過程中成為一個高速且穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的整體;用合理的成本換來員工最高的工作積極性,提高工作效率完成企業(yè)目標(biāo)發(fā)展任務(wù)。行政需要具備較強(qiáng)的組織能力、管理能力、人際和事務(wù)處理能力。
*下面是對12種職業(yè)興趣及其適應(yīng)性工作的描述,看看哪個或哪些描述與你相近:
1)喜歡與工具打交道
這類人喜歡使用工具、器具進(jìn)行勞動等活動,而不喜歡從事與人或動物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)如修理工、木匠、建筑工和裁縫等。
2)喜歡與人打交道
這類人喜歡與他人接觸的工作,他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動。相應(yīng)的職業(yè)如記者、營業(yè)員、郵遞員和推銷員等。
3)喜歡從事文字符號類工作
這類人喜歡與文字、數(shù)學(xué)、表格等打交道的工作。相應(yīng)的職業(yè)如會計(jì)、出納、校對員、打字員、檔案管理員和圖書管理員等。
4)喜歡地理地質(zhì)類職業(yè)
這類人喜歡在野外工作,如地理考察、地質(zhì)勘探人員等。
5)喜歡生物、化學(xué)和農(nóng)業(yè)類工作
這類人喜歡實(shí)驗(yàn)性的工作。相應(yīng)的職業(yè)如農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、化驗(yàn)員、飼養(yǎng)員等。
6)喜歡從事社會福利和幫助他人的工作
這類人樂于幫助別人,他們試圖改善他人的狀況,喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)如醫(yī)生、律師和咨詢?nèi)藛T等。
7)喜歡行政和管理的工作
這類人喜歡管理人員的工作,愛做別人的思想工作。相應(yīng)的職業(yè)如輔導(dǎo)員、行政人員等。
8)喜歡研究人的行為
這類人喜歡談?wù)撋婕叭说闹黝},他們樂于研究人的行為舉止和心理狀態(tài)。相應(yīng)的職業(yè)如心理工作者、哲學(xué)家和人類學(xué)研究者等。
9)喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)
這類人喜歡科技工程類活動。相應(yīng)的職業(yè)如建筑師、工程技術(shù)人員等。
10)喜歡從事富于創(chuàng)造性的工作
這類人喜歡需要有想象力和創(chuàng)造力的工作,愛創(chuàng)造新的式樣和概念。相應(yīng)的職業(yè)如發(fā)明家、設(shè)計(jì)師等。
11)喜歡從事操縱機(jī)器的技術(shù)工作
這類人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù),操縱各種機(jī)器,制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)如駕駛員、飛行員、海員和機(jī)床工等。
12)喜歡從事具體的工作
這類人喜歡制作能看得見、摸得著的產(chǎn)品,希望很快看到自己的成果,他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職業(yè)如廚師、園林工、農(nóng)民和理發(fā)師等。
1.計(jì)劃型決策(CASVE循環(huán)):
2.決策平衡單:
【舉例】
內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時所具備的心理素質(zhì)、觀念、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程,是個人工作心得、經(jīng)驗(yàn)、綜合能力、社會地位、榮譽(yù)的總和。
外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、職務(wù)、待遇等因素的組合及其變化過程,它是經(jīng)歷的職業(yè)角色(職位)及獲取的物質(zhì)財(cái)富總和(可以由名片、工資單等表現(xiàn)出來),其依賴內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而發(fā)展。
決策的幾個標(biāo)準(zhǔn):
一是自己喜歡的;
二是對他人有幫助對社會有價值的;
三是能掙到錢的。
讀研vs工作
讀研還是找工作,這是很多畢業(yè)生面臨的第一個決策。除了個人興趣以外,還要考慮一些客觀因素,如能否考上?本專業(yè)是否難找工作?讀研的目的是什么?對未來是否有規(guī)劃等?
大企業(yè)vs小公司
做“雞首”還是“鳳尾”?一定要考慮清楚。喜歡穩(wěn)定的人選擇大企業(yè)比較合適;喜歡冒險的畢業(yè)生去小公司更有前景。
專業(yè)vs興趣
選擇職業(yè)時,優(yōu)先考慮專業(yè)還是興趣?專業(yè)是基礎(chǔ),興趣是方向。專業(yè)能力強(qiáng),是為本錢;興趣的潛力,類似股權(quán)。
大一(探索期)目標(biāo):適應(yīng)大學(xué)生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己。首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次要了解自己所學(xué)專業(yè),分析該專業(yè)是否適合自己、明確目標(biāo);然后要建立好的人際關(guān)系網(wǎng),培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動,增加交流;最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí),爭取通過英語四級和計(jì)算機(jī)二級的考試。
大二(定向期和準(zhǔn)備期)目標(biāo):初步確定自己的努力方向,進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。首先要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),善于自學(xué)和上網(wǎng)收集有關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)資料,努力在大二上學(xué)期考取助理人力資源管理師證書;其次要爭取在假期中,找到與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作,更深入地了解市場、增加交流,吸取經(jīng)驗(yàn)和心得;最后要多收集就業(yè)信息,了解該專業(yè)的就業(yè)要求,從而鍛煉自己,在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢。
大三、大四(沖刺期)目標(biāo):總結(jié)前兩年的作為,了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年的準(zhǔn)備工作做一個總結(jié),客觀認(rèn)識自己,大量收集就業(yè)信息,了解就業(yè)形勢,了解招聘單位的基本事項(xiàng),有利于在面試中更自信。遇挫折也不灰心,保持樂觀的心態(tài),相信自己一定會成功。
①成長階段。成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段,個人通過對家庭成員、朋友及老師的認(rèn)同,以及與他們之間的相互作用,逐漸建立起自我的概念。在這一階段的一開始,角色扮演是極為重要的,在這一時期,兒童將嘗試各種不同的行為方式,而這使得他們形成人們?nèi)绾螌Σ煌男袨樽龀龇磻?yīng)的印象,并幫助他們建立起一個獨(dú)特的自我概念或個性。到這一階段結(jié)束的時候,進(jìn)入青春期的青少年(這些人在這個時候已經(jīng)形成了對他們的興趣和能力的某些基本看法)就開始對各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了。
②探索階段。探索階段大約發(fā)生于一個人的15~24歲這一年齡段上。在這一時期中,個人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們試圖將自己的職業(yè)選擇與對職業(yè)的了解,以及通過學(xué)校教育、休閑活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一階段的開始時期,他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而,隨著個人對所選擇職業(yè)及對自我的進(jìn)一步了解,他們的這種最初選擇往往會被重新界定。到了這一階段結(jié)束的時候,一個看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定,他們也已經(jīng)做好了開始工作的準(zhǔn)備。
③確立階段。確立階段大約發(fā)生在一個人的24~44歲這一年齡段上,它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。有時,個人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動之中。人們通常愿意(尤其是在專業(yè)領(lǐng)域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上。然而在大多數(shù)情況下,在這一階段人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。
④維持階段。到了45~65歲這一年齡段上,許多人就很簡單地進(jìn)入了維持階段。在這一職業(yè)的后期階段,人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地,因而他們的大多數(shù)精力主要放在保有這一位置上了。
⑤下降階段。當(dāng)退休臨近的時候,人們不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上,許多人都不得不面臨這樣一種前景:接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí),學(xué)會接受一種新角色,學(xué)會成為年輕人的良師益友;再接下去,就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休,這時人們所面臨的選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。
這一階段個體開始發(fā)展自我概念,以各種不同的方式來表達(dá)自己的需要,經(jīng)過在現(xiàn)實(shí)世界中的不斷嘗試,來修正自己的角色。因此這個階段的任務(wù)是:發(fā)展自我形象,確立對工作的正確態(tài)度,并了解工作的意義。他把這一階段又細(xì)分為:
①夢想期(4~10歲),以“需要”為主要考慮因素。在這個時期,幻想中的角色扮演很重要,即“我想做什么”,這個時期父母應(yīng)開始引導(dǎo)孩子探求自己的興趣,鼓勵孩子放飛夢想。
②興趣期(11~12歲),以“喜好”為主要考慮因素。喜好是個體抱負(fù)與活動的主要決定因素,即“我喜歡做什么”。
③能力期(13~14歲),以“能力”為主要考慮因素。能力逐漸具有重要作用,即“我能做什么”。
這一階段的青少年通過學(xué)?;顒拥雀鞣N活動,對自我能力及角色、職業(yè)進(jìn)行探索,因此這個階段的發(fā)展任務(wù)是:使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實(shí)現(xiàn)職業(yè)偏好。這個階段也包括三個時期:
①試探期(15~17歲),考慮需要、興趣、能力及機(jī)會,做暫時的決定,并在幻想、討論、課業(yè)及工作中加以嘗試。
②過渡期(18~21歲),進(jìn)入就業(yè)市場或?qū)I(yè)訓(xùn)練,更重視現(xiàn)實(shí),并力圖實(shí)現(xiàn)自我觀念,將一般性的選擇轉(zhuǎn)化為特定的選擇。
③試驗(yàn)并稍作承諾期(22~24歲),職業(yè)生涯初步確定并試驗(yàn)其成為長期生涯的可能性,若不適合則可能再經(jīng)歷上述各時期以確定方向。
經(jīng)過上一階段的探索,人們在該階段較能確定在整個生涯中屬于自己的“位子”,并在31 ~40歲時開始考慮如何保住這個“位子”并固定下來。這個階段的任務(wù)是:統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)。這個階段又可細(xì)分為兩個時期:
①試驗(yàn)—承諾穩(wěn)定期(25 ~30歲),個體尋求安定,也可能因生活或工作上的若干變動而尚未感到滿意。
②建立期(31~44歲),個體致力于工作中的穩(wěn)固,大部分人處于最具創(chuàng)意時期,業(yè)績優(yōu)良。
個體仍然希望繼續(xù)維持屬于他的工作“位子”,同時會面對新的人員的挑戰(zhàn)。這一階段的任務(wù)就是維持已有的成就和地位。
個體面對隱退的現(xiàn)實(shí),這一階段往往注重發(fā)展新的角色,尋求不同方式以替代和滿足需要。
1.明白三件事情:
古人曰:“吾日三省吾身”。我們或許不需要每天問自己三次,但必須明白三件事:我想干什么?我能干什么?我必須干什么?
2.問自己7個問題:
(1)我究竟有什么才干和天賦?什么東西我能做得出色?與我所認(rèn)識的人相比,我的長處在哪里?
(2)我的激情在哪一方面?有什么東西特別使我激動向往,使我分外有沖勁去完成,而且干起來不僅不覺得累,反而感到其樂無窮?
(3)我的經(jīng)歷有什么與眾不同之處?能給我什么特別的洞察力、經(jīng)驗(yàn)和能力?運(yùn)用它,我能做出什么與眾不同的事?
(4)我最明顯的缺陷和劣勢是什么?
(5)時代和環(huán)境有什么特別之處?這其中有什么東西能對我的機(jī)遇產(chǎn)生影響?
如果你想更成功,可以選擇繼續(xù)回答后面兩個問題:
(6)我與什么杰出人物有往來?他們有哪些杰出的才干、天賦與激情?與之合作(或跟隨他們),能找到什么樣的機(jī)遇?
(7)我要選擇何種需求才能得到滿足?
自我分析主要分析自身的優(yōu)勢和劣勢,包括個人的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、個人能力、性格、專業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)等方面的情況分析。
我們可以結(jié)合前面章節(jié)的職業(yè)生涯興趣測試等客觀測試方法和一些主觀認(rèn)知方法如我們提到的SWOT分析法、工作經(jīng)驗(yàn)回顧法、羨慕他人工作法、成就感法、介紹信法等,對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析與評價。一般對自我的分析包括:
(1)個人基本情況;
(2)職業(yè)興趣,即喜歡干什么;
(3)職業(yè)能力及適應(yīng)性,即能夠干什么;
(4)個人性格,即適合干什么;
(5)職業(yè)價值觀,即最看重什么;
(6)勝任能力,即優(yōu)劣勢是什么;
(7)自我分析小結(jié)。
職業(yè)及環(huán)境分析主要分析個人感興趣和能勝任的職業(yè)類型,包括職業(yè)的發(fā)展階段、發(fā)展前景、職業(yè)需求狀況、個人所處的家庭和社會環(huán)境等方面的情況分析。
(1)家庭環(huán)境分析:包括經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響;
(2)學(xué)校環(huán)境分析:包括學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等;
(3)社會環(huán)境分析:包括就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等;
(4)職業(yè)環(huán)境分析:
行業(yè)分析:行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢——人業(yè)匹配分析
職業(yè)分析:職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景——人崗匹配分析
企業(yè)分析:單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等——人企匹配分析
地域分析:工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等——人城匹配分析
(5)職業(yè)生涯環(huán)境分析小結(jié)。
職業(yè)生涯規(guī)劃主要指職業(yè)目標(biāo)體系的設(shè)定,包括時間維度的職業(yè)目標(biāo)以及體現(xiàn)在內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的各個分目標(biāo),如工作能力目標(biāo)、工作成果目標(biāo)、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)、專業(yè)知識能力目標(biāo)、職務(wù)目標(biāo)、薪酬目標(biāo)、工作內(nèi)容目標(biāo)等。
(1)職業(yè)目標(biāo)的確定
我們可以綜合前面提到的自我認(rèn)知分析以及職業(yè)生涯影響因素的分析,先做一個職業(yè)定位的SWOT分析。
(2)職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
將職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期,即近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
具體路徑:技術(shù)員—→助理工程師—→工程師—→高級工程師( —→—→或?qū)T 主管經(jīng)理—→總監(jiān)等)
(1)職業(yè)最終目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo);
(2)年度目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃;
(3)季度目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃;
(4)月目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃;
(5)周目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃;
(6)日目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響,一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一成不變的,應(yīng)根據(jù)條件的變化適時評估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計(jì)劃。
(1)評估和調(diào)整的內(nèi)容
職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)
實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)
其他因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估。)
(2)評估和調(diào)整的時間
在一般情況下,定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
(3)職業(yè)規(guī)劃調(diào)整的原則
適應(yīng)性原則:目標(biāo)或措施根據(jù)環(huán)境的變化做出調(diào)整。
連貫性原則:調(diào)整后的目標(biāo)或行動措施與最終目標(biāo)和主要目標(biāo)保持一致。
職業(yè)規(guī)劃書:我的未來不是夢
原因:
1)缺乏對自我的認(rèn)識
2)缺乏對職業(yè)的認(rèn)識
原因:
1)誘惑太多
2)期待太多
原因:
1)職業(yè)的特定性
2)找工作錯位
3)天生性格容易倦怠
4)工作內(nèi)容或職場環(huán)境的失衡
5)工作單調(diào)或太容易
原因 :
1)中高層職位數(shù)量的限制
2)企業(yè)文化的限制
3)內(nèi)外職業(yè)生涯發(fā)展的不匹配
措施:
1)拓展個人職業(yè)寬度
2)尋找新的職業(yè)發(fā)展平臺
3)進(jìn)行有效的職業(yè)轉(zhuǎn)型
原因:
1)未能平衡工作與生活的時間
2)未能根據(jù)個人意愿、能力、家庭情況,事先規(guī)劃好在自己人生不同階段工作和生活的目標(biāo)
最近擔(dān)心的事情特別的多。擔(dān)心自己的考試,還擔(dān)心自己的旅行,擔(dān)心自己能不買著車票,擔(dān)心自己的體檢能不能夠過。
首先,挺擔(dān)心自己的考試的,這學(xué)期專業(yè)課特別的多,每一門課都特別的重要,有的課程挺難的。復(fù)習(xí)也挺困難的,但是我現(xiàn)在每天把自己的時間規(guī)劃好了,已經(jīng)在一科一科的復(fù)習(xí)著了。我覺得這樣下去,如果自己能夠按照復(fù)習(xí)計(jì)劃走的話,應(yīng)該沒有什么問題。
我擔(dān)心自己的旅行。是因?yàn)槲覀儙讉€好朋友一起決定去大連旅游,早在一個月以前,就準(zhǔn)備計(jì)劃好了。但是有一天上課的時候,老師問我們誰假期不回家。我就說我不回家,然后她就說,那交給你一個任務(wù),還說下課去她辦公室她詳細(xì)告訴我。我說行。
然后我下課就去辦公室了,她說,假期這里有一個招生工作需要人參加,學(xué)校提供吃的以及住的地方,還有一定的工資。我這一聽,本來最近我就在一直找房子住,這不正好嘛。簡直是幸福來的太突然,我就一口說好。然后老師就說,我希望明年你也可以跟著一起招生,我說行,沒問題。
結(jié)果走出辦公室,我就才想起我假期的確不回家,但是我得去大連玩呀。我們幾個都約好了,我把這個事情完全忘記了。主要這個招生時間還未確定,需要等放假才能知道。我就自己回到寢室想解決辦法,想了要不找人替我上幾天班,要不直接請假這些的。
最后,我還是去找了老師,向她說明了具體的情況。然后她說,她等過兩天打電話問問,然后再給我具體的消息。這件事情終于告一段落了。
我還特別擔(dān)心一件事情就是當(dāng)兵體檢的事情,從小到大,一直以來的夢想就是去當(dāng)兵。我今天剛剛把名報了,但是我很擔(dān)心我的身高問題,征兵要求的身高是158以上,但是我只有157。所以很擔(dān)心自己最后會在身高那塊卡住,那樣我的夢想就要破滅了。
我一直在祈禱自己能夠過,這樣身高問題沒有辦法解決,這么多年一直也都那樣,沒有長高。我現(xiàn)在只能順其自然,希望自己的體檢可以過。一直在調(diào)節(jié)自己的心情,讓自己放輕松。
生活中擔(dān)心憂愁的事情特別的多,但是我們要學(xué)會自己調(diào)節(jié),自己找到屬于自己的解決方式去解決的。要相信自己可以的,放寬心態(tài),不要那么擔(dān)心。
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