所謂性格,就是人的氣質(zhì)和脾氣,反映了人的喜怒哀樂、善惡等言行。利用十二生肖的邏輯思維關(guān)系,也可以看到一個(gè)人的一般心理活動(dòng)、思維方式和言行傾向。以下是對(duì)十二生肖性格特征的分析。
十二生肖鼠敏銳樂觀
性格:性柔和,坦誠(chéng),簡(jiǎn)單,敏銳直觀,用感覺判斷事物,能力強(qiáng),屬性急,急功近利,虛榮心強(qiáng),經(jīng)常因?yàn)楫愋远?,?jīng)濟(jì)財(cái)富好。
愛:非常受歡迎,細(xì)心,溫柔,對(duì)愛充滿浪漫的渴望,對(duì)異性有強(qiáng)烈的好奇心,永遠(yuǎn)不會(huì)讓對(duì)方感到無聊或無聊。
最佳配偶:相龍、猴、牛。
運(yùn)氣:一生運(yùn)勢(shì)好,事業(yè)上有挫折,但懂得儲(chǔ)蓄,終身穩(wěn)定穩(wěn)定。
建議:過于自信,往往會(huì)產(chǎn)生事后后悔的情況。
職業(yè):學(xué)者、作家、藝術(shù)家、醫(yī)生。
十二生肖牛-勤奮踏實(shí)
性格:沉默寡言,誠(chéng)實(shí)樸素,不愿?jìng)窝b表面,富有耐心的同情心,勤奮、勤奮、堅(jiān)決的習(xí)慣,思維能力強(qiáng),堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),容易失去易友,有老大氣概,做事精細(xì),晚年展示紅圖。
愛情:典型的現(xiàn)實(shí)主義者,缺乏浪漫的情調(diào),個(gè)性不夠?yàn)t灑,女性有寬容的性格和母愛。
最佳配偶:相鼠、蛇、雞
運(yùn)氣:節(jié)約自儉,晚年頭角不平凡,財(cái)運(yùn)享受,種瓜得瓜,種豆得豆。
建議:性格堅(jiān)強(qiáng),行動(dòng)往往偏激,要心胸開闊,集思廣益,不能獨(dú)斷專行。
職業(yè):律師、作家、社會(huì)工作者。
十二生肖虎——冒險(xiǎn)豐富
性格:充滿正義感,講道理,男人外柔內(nèi)柔,女人外柔內(nèi)剛,有組織能力,富有發(fā)明,革命性的開拓精神,熱心公益。對(duì)于女性來說,這是一種不允許眉毛的類型。
愛:主動(dòng)得到對(duì)方的愛,有勇氣,有動(dòng)人的魅力,天生麗質(zhì),計(jì)人喜歡。
最佳配偶:相馬、狗、豬
運(yùn)氣:上帝賦予好運(yùn),行動(dòng)非凡,是十二生肖中最好的運(yùn)氣,是成功和幸運(yùn)的象征。
建議:人生跌宕起伏,要省錢,積極進(jìn)取,克服困難,才能一步步上升。
職業(yè):公共干部、高級(jí)合作主管
十二生肖兔-高貴典雅
性格:樂觀、快樂,不想過有約束力的生活,追求理想,但由于實(shí)施能力薄弱,故事不多,有新的流行,就是走在前端,防御的概念非常敏銳。
愛情:很浪漫,很體貼,外表和內(nèi)心都很溫柔。如果你能寬宏大量,你就能享受到甜蜜的愛情。
最佳配偶:相羊、狗、豬
運(yùn)氣:一生運(yùn)氣好,雖然有小波折,職位稱慢,但可以安定穩(wěn)定一輩子。
建議:對(duì)人、對(duì)事的思考過于細(xì)致,要抑制嫉妒心,放心,發(fā)揮才華,才能成功。
職業(yè):經(jīng)營(yíng)、種植
十二生肖龍-氣勢(shì)磅礴
性格:性格高,剛毅,高于熱情,有強(qiáng)烈的向上心。聰明聰明,但缺乏耐心思考。他經(jīng)常半途而廢,表面上很冷漠。其實(shí)他內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng),處處為別人著想。
愛情:渴望愛情,注重氛圍,希望得到對(duì)方的溫柔和愛,女人重視貞操,但中年以后會(huì)有情感上的煩惱。
最佳配偶:相猴、鼠、雞
運(yùn)氣:命運(yùn)好,但有波折。年輕的時(shí)候,如果有貴人的幫助,多能飛黃騰達(dá),中年運(yùn)勢(shì)稍差,經(jīng)常揮霍財(cái)富。
建議:不耐煩,經(jīng)不起考驗(yàn),要想成功,需要從頭到尾。
職業(yè):任何職業(yè)都可以,獨(dú)立經(jīng)營(yíng)事業(yè)
十二生肖蛇-神秘莫測(cè)
性格:思維周密,決定志愿后勇往直前。表面上看,坦城其實(shí)是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)、懷疑心強(qiáng)、智力高、審美感強(qiáng)的人,是一個(gè)藝術(shù)天才。
愛情:一旦喜歡對(duì)方,就容易燃燒強(qiáng)烈的占有欲和嫉妒,思想開放,色彩神秘,感情有時(shí)候不專心,偶然背棄另一半。
最佳配偶:相牛,雞
運(yùn)氣:名利財(cái)富,唾手可得,是金錢方面的幸運(yùn)者,如其非凡的才華,許多人都能取得巨大的成就。
建議:智慧在于非凡,運(yùn)用要謹(jǐn)慎,不能成為不查兇極惡的罪人。
職業(yè):表演者、特種經(jīng)營(yíng)者
生肖馬-獨(dú)立奔放
性格:直率、活潑、直率、強(qiáng)烈的推斷力、靈活的頭腦、機(jī)智、快速,非常坦率、誠(chéng)實(shí),善于口才,善惡差距大,容易走極端,是一個(gè)性格急躁、反復(fù)無常的人。
愛:直率的氣質(zhì),喜歡和厭惡,表現(xiàn)很明顯,不溫暖,大多數(shù)人結(jié)婚晚,因?yàn)閻酆米杂?,婚姻容易陷入危機(jī)。
最佳配偶:相虎、羊、狗
運(yùn)氣:晚年運(yùn)氣好,事業(yè)中途有挫折。如果能鞏固事業(yè)基礎(chǔ),取得非凡的成就。
建議:與耐心不善外逆境,做事容易半途而廢,必須鍛煉力量和耐心。
職業(yè):作家、企業(yè)家、藝術(shù)家。
生肖羊-溫柔優(yōu)雅
性格:柔和穩(wěn)重,人情味深厚。他是一個(gè)重仁義的好人。他思維細(xì)膩,毅力強(qiáng),能得到一技之長(zhǎng)。他表面上柔軟,內(nèi)心卻堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),反抗精神強(qiáng),防御本能優(yōu)秀。
愛:依賴性強(qiáng),個(gè)性多懂善感,缺乏時(shí)間觀念,而包重于愛情,是經(jīng)不起優(yōu)患吃苦的人。
最佳配偶:相兔、羊、狗
運(yùn)氣:運(yùn)勢(shì)隨年齡而增長(zhǎng),年輕時(shí)若有貴人相扶也能成大業(yè)。
建議:略帶神經(jīng)質(zhì),不善于處理逆境,容易看穿紅塵,要培養(yǎng)進(jìn)取精神。
職業(yè):畫家、公務(wù)員、美容師
十二生肖猴-機(jī)智靈利
性格:幽默、機(jī)智、活潑,所以多方面往往超越人群,受歡迎,但名利、獨(dú)占欲、敏捷、自信、靈活的手腳,善于模仿、開放、慷慨。
愛情:異性朋友多,熱情奔放,定性不足,但真正的愛情就是愛情專一者。
最佳配偶:相鼠、龍
運(yùn)氣:凡事以自我為中心,善于交際,運(yùn)勢(shì)好,年輕時(shí)鋒芒漸露,持之以恒,必成大業(yè)。
建議:雖有過人的智慧,但目光短淺,應(yīng)小唱調(diào),知足常樂。
職業(yè):演藝界,獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。
十二生肖雞-神采奕奕
性格:表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)力強(qiáng),能注意到事物力量的細(xì)節(jié),溫柔、謙虛、謹(jǐn)慎,經(jīng)濟(jì)觀念強(qiáng),但虛榮心強(qiáng),愛享受,快樂,流行,對(duì)異性的誘惑,往往無法克制。
愛情:刻意打扮,能言善良,對(duì)事并重,能吸引異性,眼光很高。一旦你發(fā)現(xiàn)對(duì)方不理想,你就有勇氣斬?cái)鄲矍椤?br />
最佳配偶:相牛、馬、蛇
運(yùn)氣:好運(yùn)一輩子,物質(zhì)生活富裕,事業(yè)有成,雖然運(yùn)氣好,開銷大,所以不能存資產(chǎn)。
建議:傲慢自負(fù),對(duì)別人要求很嚴(yán)格,要少嘮叨,少管閑事,避兔不必要的麻煩,就會(huì)受歡迎。
職業(yè):個(gè)體經(jīng)營(yíng)、醫(yī)生、公務(wù)員
十二生肖狗-忠誠(chéng)正直
性格:誠(chéng)實(shí)、守規(guī)矩、負(fù)責(zé)任、尊重老板、長(zhǎng)輩、認(rèn)真工作、自我觀念強(qiáng)、缺乏整合、表達(dá)能力,經(jīng)常失去許多美好的事物,強(qiáng)烈的防御意識(shí)。
愛情:喜惡明顯,一旦付出真情,就會(huì)全心全意地善待對(duì)方,直率、天真、早婚。
最佳配偶:相虎、兔、馬
運(yùn)氣:人生運(yùn)勢(shì)好,有貴人相助,中年后升遷面積大,若努力不懈發(fā)揮潛力,就是優(yōu)秀的主管。
建議:情緒不穩(wěn)定,要克制自己,不斷吸收新的知識(shí)和生活方式。
職業(yè):教師、醫(yī)療、管理
十二生肖豬性情直爽
性格:崇高的正義、人情、純潔的感情、嚴(yán)格的自律、缺乏適應(yīng)能力、發(fā)達(dá)的概念、消極的理性能力、通常沉默、獨(dú)斷獨(dú)行,往往因?yàn)楫愋缘氖虑槎ㄕ邸?br />
愛情:純情可愛,胸禁開朗,感情豐富,對(duì)愛情的表達(dá)不容易出現(xiàn),但真情卻深藏在心里。
最佳配偶:相羊、兔
運(yùn)氣:在十二生肖中,財(cái)運(yùn)第一指,福星高照,年輕時(shí)就能出人頭地,無論從事什么樣的積業(yè),都有可能成為全能的人物。
建議:缺乏耐心,按照自己的意愿行事,不會(huì)轉(zhuǎn)移目標(biāo)或使用手碗,必須謹(jǐn)慎行事。
職業(yè):文化產(chǎn)業(yè)、交通產(chǎn)業(yè)。
生命的精神數(shù)是畢達(dá)哥拉斯明確提出的定義,即大量的數(shù)在精神上具有實(shí)際意義,能夠揭示宇宙背后的真實(shí)知識(shí),通過大量的數(shù)來解釋生命的意義。生肖的特征也包含了必要的內(nèi)涵。今天梵文老師就用風(fēng)水玄學(xué)、周易、生命精神的結(jié)合,為你解開十二生肖的秘密。
比如1970年9月12日計(jì)算的生命靈數(shù),即1970912=2929=1111=2。
生肖鼠一號(hào):給你非凡的判斷力和無私的奉獻(xiàn)。你聰明又有智慧,受到大家的熱烈歡迎。第三:你天生自由不羈,討厭被束縛。精神:你有強(qiáng)大的體力和探索的勇氣。精神:當(dāng)你個(gè)人判斷錯(cuò)誤時(shí),你有一顆善良的心。精神:你堅(jiān)強(qiáng)不屈,會(huì)為自己的總目標(biāo)努力。Num:你生活謹(jǐn)慎,熱愛風(fēng)水玄學(xué)。第八:你表面強(qiáng)硬,但內(nèi)心敏感。第九:你缺乏規(guī)則意識(shí)和邏輯工作能力。生肖牛氣1:你內(nèi)心縝密,但心智不穩(wěn)。詩篇2:你高貴而賢惠,但你很容易被愚弄。靈:你是無辜的。個(gè)性化的天真容易得罪人。第四:你性格鮮明,為人慷慨,愿意為朋友而死。第五:你是卑賤的本性,厭惡榮華富貴。第六:最喜歡社交媒體,但不喜歡洪水。精神:你心胸開闊,有領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展?jié)摿?。詩?:你性情溫和,喜歡幫助別人。詩篇9:你卑微,喜歡隱居,有吃有穿有住有交通。生肖虎精神1:你個(gè)性,沉默,焦慮。精神:表面上,你很大方,但內(nèi)心深處,你很傳統(tǒng)。第三:你討厭和人交流,沒有很多好朋友。第四種精神:你性格鮮明,要求高,有嚴(yán)重的情感潔癖。精神:你生活節(jié)儉,但對(duì)別人來說,你很節(jié)儉。詩篇6:你是個(gè)性化的,穩(wěn)定的。你墨守成規(guī),從不做好事。Num:你在生活中是安全的,冷漠的,理性的。詩篇8:你有規(guī)則,不能忍受沒有邏輯的人。詩篇9:我最喜歡想象,但我從來沒有意識(shí)到。生肖1兔靈:你缺乏安全感,經(jīng)常懷疑自己的感情。詩篇2:你有聰明的邏輯思維,但你不喜歡表達(dá)自己。第三:給你一種自然的氛圍,喜歡幫助人思考。詩篇四:你虛榮,但平時(shí)能干活,喜歡打別人。詩篇五:你缺乏洞察力和洞察力,容易吃大虧。詩篇6:你顯然壟斷了金錢。精神:給你造型藝術(shù)的內(nèi)在靈氣,風(fēng)格出眾。精神:給你豐富多彩的想象力,善于發(fā)揮你的特長(zhǎng)。凌書久:這個(gè)姑娘講話簡(jiǎn)短中肯,但在別人眼里是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。十二生肖龍神一號(hào):個(gè)性十足,奸詐,喜歡和別人玩。詩篇2:你太警惕了,不會(huì)懷疑別人。第三:喜歡繁華,擔(dān)心孤獨(dú)。精神:給你更強(qiáng)的欲望和大量的工作。精神:你在生活中無私,愿意不求回報(bào)的努力工作。支點(diǎn)六:給你強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力,能讓你工作順利,收益豐厚。7:精神:它賦予你強(qiáng)大的記憶力和邏輯思維能力。贊美詩8:你很個(gè)性化,很虛偽,喜歡評(píng)論背后的人。詩篇9:你優(yōu)柔寡斷,對(duì)自己缺乏信心。生肖蛇精1:給你一些奇怪的愛好,不喜歡高姿態(tài)。精神:最喜歡指責(zé)別人,卻很少反思自己。詩篇3:你善于用自己統(tǒng)一的行動(dòng)傷害別人。詩篇4:我以你為榮,但一切都會(huì)因?yàn)榇中亩?。精神:給你很強(qiáng)的適應(yīng)能力,善于節(jié)儉。詩篇六:你太在意別人的看法,容易有心結(jié)。詩篇7:你顧忌太多,一切都很容易因?yàn)閮?yōu)柔寡斷而失敗。精神:你行事有分寸,人緣和性格都很好。詩篇9:給你非凡的知識(shí),但不要炫耀。生肖馬精神1:你機(jī)智幽默,但缺乏寬廣的視野。精神:你有很強(qiáng)的第六感,有一定的造型藝術(shù)和風(fēng)水玄學(xué)基礎(chǔ)。詩篇3:你缺乏細(xì)心和毅力,每個(gè)人都喜歡逃避。精神:你反映你工作很快,但是太輕浮。精神:給你非凡的議價(jià)能力,而且是合理的。支點(diǎn)六:你的異性朋友關(guān)系很多,但是容易走桃花運(yùn)。精神:你是個(gè)人主義者,討厭群居。贊美詩8:你缺乏可靠性和輕松做事的欲望。9:你看重物質(zhì)條件,喜歡盲目攀比。
生肖山羊精神1:你個(gè)性鮮明,對(duì)外開放,享受被不同性別的朋友完美追求的感覺。精神:給你明顯的排外欲望,討厭和異性朋友互相觸碰。精神:你對(duì)工作的認(rèn)知能力較弱,失敗后容易情緒低落。第四:最喜歡新鮮事物,善于分析重點(diǎn)。精神:你凡事力求完美。很容易感覺到心理壓力太大。6:你是一個(gè)個(gè)人主義,浮躁的人。你喜歡做有戰(zhàn)斗力的事情。7:精神:給你優(yōu)秀的社交能力。詩篇8:你天生喜歡控制別人,喜歡被尊重。詩篇9:給你非凡的思維邏輯,可以創(chuàng)造一片天空。生肖猴1:說話直來直去,不善于隱藏自己。詩篇二:你看重外表,喜歡裝不懂。第三:你傲慢,不負(fù)責(zé)任。第四:喜歡與眾不同,討厭傾聽。第五:你很有個(gè)性,很圓滑,從來不會(huì)惹別人生氣。詩篇6:你好斗,容易惹上麻煩。詩篇7:你對(duì)自己要求嚴(yán)格,有明確的責(zé)任感。精神:你個(gè)性鮮明,有決心,不怕困難。支點(diǎn)9:你很奇怪,很安靜。生肖雞精1:我最喜歡質(zhì)量慢的時(shí)候。精神:你習(xí)慣性的被殺,為別人做貢獻(xiàn)。玲玲:我喜歡最有見識(shí)的異性朋友。第四:你有很強(qiáng)的氣場(chǎng),敢于承擔(dān)一切。詩篇5:你也是天生的。支點(diǎn)六:你氣質(zhì)優(yōu)雅,是異性朋友羨慕的對(duì)象。詩篇7:你個(gè)性,執(zhí)著,喜歡否定別人。第八:喜歡想象,卻不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)。9:你很會(huì)裝傻。這是一筆交易。你生性害羞,喜歡幫助身后的人。靈:你的婚姻生活不順利,容易有小三。精神:你對(duì)路人溫柔,但對(duì)親人更嚴(yán)格。精神:你關(guān)心別人,很容易血本無歸。精神:你天生有責(zé)任感,不喜歡不合理的事情。詩篇6:你生活自由,厭惡奢侈的要求。精神:你自主創(chuàng)業(yè)能力弱,容易動(dòng)心。Num8:10你一生中仗義執(zhí)言,盡你的本分結(jié)交朋友。第九:你善解人意,擅長(zhǎng)項(xiàng)目投資。生肖豬精華1號(hào):給你很強(qiáng)的處理突發(fā)事件的能力。第二:你看不起能力差的人。第三:你很可能因?yàn)榻箲]而錯(cuò)過美好的婚姻。詩篇4:你明智而穩(wěn)重,謙遜而受人尊敬。詩篇五:你害怕接受新事物,喜歡固守傳統(tǒng)。6:精神:你的個(gè)性化傳統(tǒng)讓你很難征服你的工作。詩篇7:我喜歡為別人解決困難,但我經(jīng)常不開心。詩篇八:你討厭討好別人的人,你不容忍心理扭曲。詩篇9:你優(yōu)柔寡斷,喜歡沉湎于過去。
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是我收集整理的幼兒園大班社會(huì)教案《十二生肖》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班社會(huì)教案《十二生肖》含反思1 活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步感知十二生肖及排列順序及一年一種屬相,12 年一個(gè)輪回的規(guī)律。
2、初步了解十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系。
3、感知十二生肖是中國(guó)人所特有的,并為自己是中國(guó)人而感到自豪。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:自制鐘面與生肖鐘。
2、PPT及“十二生肖的來歷”故事視頻。
3、配套《幼兒畫冊(cè)》第二冊(cè)
4、幼兒調(diào)查過自己家人的生肖及調(diào)查表
活動(dòng)過程:
一、進(jìn)一步了解有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗(yàn),感知其順序。
1、出示時(shí)鐘,激發(fā)興趣
師:看,老師今天帶來了一面大鐘,鐘面上有數(shù)字和指針,可以告訴我們時(shí)間,那時(shí)針走一圈是多少小時(shí)呢?我們都知道,時(shí)針走一圈是12小時(shí),那看看老師還帶來了面特別的鐘,鐘面上都是什么呀?有哪些小動(dòng)物呢?一共有多少種動(dòng)物呢?為什么是這12種動(dòng)物呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(引出十二生肖)
(評(píng)析:以孩子熟悉和感興趣的問題入手,充分調(diào)動(dòng)他們的已有經(jīng)驗(yàn)和參與活動(dòng)的熱情。)
2、活動(dòng)小結(jié)。
原來鐘面上的十二種動(dòng)物就是人的十二種屬相,稱十二生肖。(PPT畫面)一年一種生肖,我們已經(jīng)談?wù)撨^“十二生肖”的話題,而且知道十二生肖是按一定的順序排列的,你們能說出它們的順序嗎?
剛才按順序你們都能說出來,牛排第幾?虎排第幾?羊呢?豬呢?
那我再考考你們:(PPT操作)鼠的后面是誰?羊的前面是誰?馬的前面和后面分別是誰和誰?
(評(píng)析:由于幼兒已有了如何看鐘表的知識(shí)基礎(chǔ),知道鐘表上的12個(gè)數(shù)字,知道12個(gè)數(shù)字的輪回是怎么回事。運(yùn)用知識(shí)的遷移原理,將幼兒對(duì)鐘表的知識(shí)遷移到下一環(huán)節(jié)中讓幼兒感受和理解十二生肖的輪回上,符合教育規(guī)律,同時(shí)鐘表的周期具有直觀性,這樣將抽象的知識(shí)具體化,降低了理解的難度,有利于幼兒理解十二生肖的輪回,是突破知識(shí)難點(diǎn)的有效手段。)
3、幼兒進(jìn)行生肖排序。
是不是每個(gè)小朋友都能給它們正確地排序呢?請(qǐng)你們按照十二生肖的排列順序,每種生肖排在第幾呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里給它寫上序號(hào)。
幼兒操作。
4、PPT驗(yàn)證操作結(jié)果,幼兒自查操作情況。
小結(jié):中國(guó)人很聰明,在很久以前就發(fā)明了十二生肖,也就是這十二種動(dòng)物,12種動(dòng)物是按順序排列的,(PPT演示生肖鐘)用十二生肖來記錄時(shí)間,一年一種生肖,12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來要12年。
5、看十二生肖的故事,了解十二生肖的排列順序。
師:你們知道,十二生肖為什么會(huì)按這樣的順序排隊(duì)?為什么老鼠會(huì)排在第一呢?這里還有一個(gè)故事呢,一起來看看。(播放視頻:“十二生肖的來歷”)
小結(jié):真有趣,原來還有這樣一個(gè)故事呢。
(評(píng)析:通過學(xué)習(xí)與進(jìn)一步集體操作的經(jīng)驗(yàn)累積,孩子們已經(jīng)具備了獨(dú)立操作排序的能力。視聽結(jié)合的方式,形式直觀、生動(dòng),孩子十分有興趣。有助于孩子對(duì)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步鞏固以及在下一環(huán)節(jié)中經(jīng)驗(yàn)的有效轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。)
二、了解自己和家人的屬相。
1、師:我們每個(gè)人都有自己的屬相,說到現(xiàn)在,我還不知道你們屬什么呢?哦,你屬狗,是狗年出生的,你呢?
2、提問:小朋友的屬相為什么有的是雞,有的是狗,不一樣呢?
3、提問:根據(jù)十二生肖的排列順序,你們想一想,我們班上屬雞的小朋友和屬狗的小朋友誰大誰小?(操作生肖鐘)
4、那你們知道今年是什么年呢?今年出生的寶寶屬什么呢?
5、過新年,我們都會(huì)長(zhǎng)大一歲,屬相會(huì)變嗎?
小結(jié):原來生肖與年有關(guān),狗年出生的屬狗,豬年出生的屬豬,生肖只有我們中國(guó)人才有,外國(guó)是沒有的。
(評(píng)析:師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)是這一環(huán)節(jié)的最大特點(diǎn),一方面,幼兒是問題的學(xué)習(xí)者和探索者,幼兒帶著對(duì)十二生肖動(dòng)物的好奇參與學(xué)習(xí),探索問題,大膽表述自己的認(rèn)識(shí),另一方面,教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著、組織者、促進(jìn)者,教師通過各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性,引導(dǎo)幼兒積極探索,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。)
三、初步了解十二生肖與人們年齡的關(guān)系。
1、提問:除了知道自己的生肖,你還知道家里人的屬相嗎?
師:前幾天呀,我們做了一次調(diào)查,這是你們的調(diào)查表,我們一起來看看。(看一例:家里人數(shù)和生肖數(shù)一樣的調(diào)查表。)
2、每個(gè)人都有一個(gè)生肖,是不是家里有幾口人,就一定會(huì)有幾種生肖呢?
(再看一例:家里人數(shù)和生肖數(shù)不一樣的調(diào)查表)
提問:家里的人數(shù)和生肖數(shù)不一樣,這是怎么一回事呢?
小結(jié):原來,其中有2人年齡相同,生肖也就相同,所以家里有5口人,只有4種生肖。(年齡相同,生肖相同。)
3、師:那我們?cè)賮砜纯矗?看一例:年齡不同,生肖相同)這里,他們兩個(gè)年齡不同,為什么生肖也相同呢?
操作生肖鐘:今年是兔年,生下的寶寶屬兔,那明年生下的寶寶屬什么呢?后年呢?那繞一圈又回到這里是幾年呢?十二個(gè)生肖繞一圈,表示過了十二年,再繞一圈,十二生肖沒有變,但是又過去了十二年,這樣就出現(xiàn)了年齡不同,但是生肖是相同的。所以++家里有5個(gè)人,而且年齡都不同,卻只有4種生肖,就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到了相同的屬相,生肖就相同了。
(評(píng)析:結(jié)合生肖鐘,聯(lián)系幼兒的家庭屬相調(diào)查表,用問題引導(dǎo)幼兒了解生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪回。這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步遷移和鞏固,同時(shí)也滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì),兩者巧妙結(jié)合,使整個(gè)活動(dòng)情境完整、主題突出,同時(shí)又由易到難、層次分明。以各種形式不斷挑戰(zhàn)孩子的認(rèn)知及思維能力,促進(jìn)其發(fā)展。)
4、小結(jié):中國(guó)人很偉大,有了十二生肖就知道明年是什么年,還可以知道幾年以后是什么生肖,知道了別人的生肖,還可以猜出他的年齡。
(1)提問:今年是兔年,3年以后是什么生肖年?5年以后呢?
(2)屬牛的小朋友今年5歲,那屬兔的小朋友是幾歲呢?你能猜出來嗎?
(評(píng)析:在本環(huán)節(jié)中,進(jìn)一步的深入與延伸,通過給幼兒提出由易到難,由具體到抽象的問題,將十二生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪回的活動(dòng)難點(diǎn)進(jìn)一步理解,幫助幼兒運(yùn)用想想,說說的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步突破難點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡(jiǎn)單的推理能力。)
活動(dòng)反思:
首先此活動(dòng)內(nèi)容來源于大班綜合活動(dòng)課程中,十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)的一種記年方式,它有十二種動(dòng)物組成,是我們所熟知的,根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)以及在中班時(shí)已進(jìn)行過語言領(lǐng)域方面的相關(guān)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,大班的孩子們好奇、好知的目光延伸到更寬廣的范圍,他們對(duì)身邊的各種信息都有著濃厚的興趣和關(guān)注度。因此我對(duì)活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)社會(huì)領(lǐng)域作了進(jìn)一步的調(diào)整與提高,把內(nèi)容挖掘得也更深入,當(dāng)然,這也是基于我班幼兒對(duì)該內(nèi)容已有的經(jīng)驗(yàn)來確定的。
活動(dòng)給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動(dòng)能讓師幼都得到快樂。對(duì)于孩子而言,知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中,通過對(duì)十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí),更豐富孩子們對(duì)于十二生肖的全面認(rèn)知。并利用生肖鐘,借助孩子們的調(diào)查表,讓孩子們逐步理解十二生肖一年一種屬相,12 年一個(gè)輪回的規(guī)律以及十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系;雖然有些難,但孩子們都很感興趣,因此對(duì)于這個(gè)重新定位的活動(dòng)目標(biāo)也達(dá)成較好,孩子們對(duì)十二生肖的理解在原有的基礎(chǔ)上更加深入,幼兒的語言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡(jiǎn)單的推理能力在活動(dòng)中都得到了發(fā)展。
幼兒園大班社會(huì)教案《十二生肖》含反思2 活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序。
2、了解十二生肖的輪回,對(duì)不同生肖的年齡進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的.良好素質(zhì)。
5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序;
難點(diǎn):理解十二生肖的輪回。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具的準(zhǔn)備:十二生肖動(dòng)物課件、十二生肖的故事、十二生肖的圖片、十二生肖頭飾若干、十二生肖的兒歌、生肖鐘。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相,知道父母的屬相,了解十二生肖中部分動(dòng)物。認(rèn)識(shí)鐘表。幼兒會(huì)唱《十二生肖歌》。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
師:“小朋友們,你知道自己屬什么嗎?屬牛的,你的屬相就是牛,屬虎的,你的屬相就是虎。每個(gè)人都有自己的屬相。那你知道爸爸媽媽的屬相嗎?”
師:“除了剛才說的你還知道哪些屬相?
二、基本部分
師:原來小朋友們知道這么多的屬相。非常棒!我告訴你們,屬相一共有十二種,我們也叫十二生肖,十二生肖是我們中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化,已經(jīng)流傳了幾千年。每個(gè)人都知道十二生肖,那它們到底都是什么動(dòng)物呢?我把十二生肖都請(qǐng)來了。我們一起來看看吧!
1、播放PPT課件
邊出示圖片幼兒邊說出動(dòng)物的名稱。
師:我們把它們一起請(qǐng)出來。跟我一起說:十二生肖快出來。
師:十二生肖里的動(dòng)物有很多我們熟悉的,經(jīng)??匆姷模l能學(xué)一學(xué)它們?我們來猜一猜小朋友學(xué)的是什么動(dòng)物。
2、講故事
師:我們認(rèn)識(shí)了十二生肖,那你知道十二生肖有什么用嗎?十二生肖是怎么選出來的?下面我們來聽一個(gè)小故事你就明白了。(欣賞故事)
問:
(1)十二生肖有什么用?
(2)十二生肖是怎么選出來的?
(3)渡河比賽誰得了第一名?第二名呢?……(邊說邊出示圖片帶數(shù)字)
3、猜猜看
師:十二生肖正在玩捉迷藏的游戲,小朋友們,看看誰藏起來了?
(PPT課件出示圖片幼兒說出藏起來的小動(dòng)物)
4、生肖輪回
師:因?yàn)閯偛判∨笥褌儽憩F(xiàn)得特別棒,所以十二生肖來和我們一起做游戲了,你們看!誰能按照順序把十二生肖排好隊(duì)?(出示生肖鐘)
請(qǐng)幼兒把十二生肖圖片貼在鐘表上。
(可以在白板上畫出生肖鐘,讓幼兒往上貼生肖圖片)
師:小朋友們,在我們這個(gè)神奇的鐘表中,各種動(dòng)物依序排列,一個(gè)數(shù)字代表一年,一年一個(gè)屬相。下面我有幾個(gè)問題要考考你們了。
a、一年一個(gè)屬相,把所有屬相輪流一遍要幾年?
b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?
c、今年出生的孩子屬什么?
d、今年是什么年,12年后是什么年?屬鼠的小朋友今年幾歲?屬龍的小朋友今年幾歲?(請(qǐng)幼兒到前面操作)
e、找到自己的生肖,看看從你的生肖到今年過了幾年?在跟你的年齡比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)幼兒到前面操作)
f、一個(gè)小朋友屬猴,可是他又不是今年出生的,你猜他今年幾歲?
g、誰的屬相和媽媽的一樣?那你和媽媽的年齡一樣大嗎?為什么?
三、結(jié)束部分
師:今天小朋友們表現(xiàn)特別棒!所以十二生肖要和大家去草地上做游戲!
可是在出發(fā)之前,小動(dòng)物們有個(gè)要求:大家都帶著漂亮的頭飾,請(qǐng)小朋友們按照十二生肖的順序排好隊(duì)我們?cè)俪霭l(fā)。這樣吧,我們分成兩組,看哪組動(dòng)作快先排好隊(duì)。隊(duì)排好了,我們出發(fā)吧!
(伴隨著歌聲,幼兒邊做動(dòng)作邊走出活動(dòng)室)
附故事:十二生肖的故事
你知道自己屬什么嗎?有屬小白兔的,有屬大老虎的……有屬貓的嗎?沒有,怎么有屬老鼠的,沒有屬貓的呢?這里有個(gè)故事。
很久很久以前,有一天,人們說:“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖,一年一種動(dòng)物?!?/p>
天下的動(dòng)物有多少呀?怎么個(gè)選法呢?這樣吧,定好一個(gè)日子,這一天,動(dòng)物們來報(bào)名,就選先到的十二種動(dòng)物。
貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報(bào)名。
貓說:“咱們得一早起來去報(bào)名,可是我一睡著了,就醒不過來,這怎么辦呢?”
老鼠說:“別著急,別著急,你盡管睡你的大覺。我一醒來,就來叫你,咱們一塊去?!?/p>
貓聽了很高興,說:“你真是我的好朋友,謝謝你了。”
到了報(bào)名那天早晨,老鼠早就醒來了,可是它光想著自己的事,把好朋友給忘了。
老鼠被選上了,高高興興回到家里,這才想起它的好朋友,跑到貓家里一看,它還在呼呼地睡覺呢。
貓沒去報(bào)名,當(dāng)然也就沒被選上,你說它該多生氣呀!打這以后,貓見了老鼠就咬,現(xiàn)在還是這樣。
你知道哪十二生肖嗎?
對(duì)啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。
怎么讓小小的老鼠排在最前面呀?這里也有個(gè)故事。
報(bào)名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它們?cè)诼飞喜⑴艃鹤咧E€(gè)頭大,邁的步子也大,老鼠個(gè)頭小,跨的步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。老鼠心里想:路還遠(yuǎn)著呢,我快跑不動(dòng)了,這可怎么辦?它腦子一動(dòng),想出個(gè)主意來,就對(duì)牛說:“牛哥哥,牛哥哥,我來給你唱個(gè)歌?!?/p>
牛說:“好啊,你唱吧----咦,你怎么不唱呀?”
老鼠說:“我在唱哩,你怎么沒聽見?哦,我的嗓門太細(xì)了,你沒聽見。這樣吧,讓我赤騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了?!?/p>
牛說:“行啰,行啰!”
老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖著晃腦的,真的唱起歌來:
“牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點(diǎn)兒?jiǎn)?”
牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報(bào)名的地方一看,誰也沒來,高興得哞哞叫起來:“我是第一名,我是第一名!”
牛還沒把話說完呢,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名
教學(xué)反思
結(jié)合中班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒多觀察,培養(yǎng)想象力。本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒和教師配合的也很好。幼兒思維活躍,能大膽表達(dá)自己的想法,并能基本講述十二生肖的故事。
不用刻意的做什么
自己兒子嘛。
在孩子自由活動(dòng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們聚在一起爭(zhēng)論不休。有的說:“我是屬狗的”,另一個(gè)孩子說:“我也是屬狗的”,有的孩子說:“我爸爸是屬蛇的”,有的孩子說:“我奶奶也是屬蛇的?!鼻耙粋€(gè)孩子緊接著說:“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說:“不對(duì)!是我的奶奶大!”孩子對(duì)十二生肖產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我根據(jù)孩子的興趣與問題,設(shè)計(jì)了關(guān)于十二生肖的集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng),感知十二生肖是中國(guó)人所特有的,并為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
2.通過討論活動(dòng),初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解生肖年齡之間的關(guān)系。
2.根據(jù)年齡猜生肖,根據(jù)生肖猜年齡,對(duì)于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置十二生肖一套,大轉(zhuǎn)盤一個(gè)。
2.孩子已調(diào)查過自己家人的屬相。
活動(dòng)過程
一、孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)
1.從十二生肖的故事導(dǎo)入
最近我們?cè)谡務(wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情,講了十二生肖的傳說。
提問:十二生肖的故事說明了什么呢?
2.個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序
3.師生共同檢查孩子操作情況
復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序
提問:那么鼠的后面是誰?虎排在第幾?羊的前面是誰?馬的前面和后面分別是誰和誰?豬的前面和后面是誰和誰?
總結(jié):現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的,誰排在前,誰排在后是要按順序的,不能亂排的。
4.了解各自的生肖
(1)每一年都有一個(gè)生肖,今年是什么年,出生的寶寶屬什么?
(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?
(3)你屬什么?是什么年生的?
小結(jié):原來生肖與年有關(guān)系,狗年出生的屬狗,龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國(guó)才有,外國(guó)是沒有的。
二、幼兒操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
1.交流各自的家庭生肖調(diào)查表
提問:你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?
2.實(shí)踐操作
(1)提問:每個(gè)人都有一個(gè)生肖,是不是家里有幾口人,就一定會(huì)有幾種生肖呢?
(2)幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3.匯總孩子統(tǒng)計(jì)的情況
提問:你家有幾口人,共有幾種生肖?
三、集體討論與交流
1.家里人數(shù)和生肖不一樣多,這事怎么一回事呢?
(1)年齡相同,生肖相同。
原來,其中有兩人年齡相同,所以生肖也相同,所以,家里五口人,只有四個(gè)生肖。
(2)年齡不同,生肖相同。
今年是龍年,生下的寶寶是屬龍的(出示大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向龍),明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”,“蛇”后面是“馬”,轉(zhuǎn)動(dòng)指針,將十二生肖按順時(shí)針方向依次擺放)一個(gè)生肖就是一年,十二個(gè)生肖是幾年?十二個(gè)生肖繞一圈,表示過去了多少年?再繞一圈,十二生肖沒有變,但是又過去了12年,這樣就出現(xiàn)了年齡不同,但是生肖是相同的。所以,家里六個(gè)人,但生肖不是六個(gè),就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相,生肖也就相同了。
2.今年過年是什么年?按照一年一個(gè)生肖,你知道明年過春節(jié)時(shí),是什么年?去年是什么年?
中國(guó)人很偉大,有了十二生肖就知道明年是什么年,還可以知道幾年以后是什么生肖,知道了別人的生肖,還可以猜出他的年齡。
3.延伸拓展
(1)今年是龍年,三年以后是什么年?五年以后呢?
(2)屬雞的小朋友今年7歲,屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?
由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發(fā)展階段,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往比較粗淺、表面,對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的求知欲,在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候,根據(jù)孩子的天性,以講故事的方法導(dǎo)入,激起孩子們對(duì)這堂課的興趣,然后互動(dòng),交流討論采用循序漸進(jìn),層層遞進(jìn)的方法,使孩子獲得基本知識(shí)技能,從而達(dá)到教學(xué)的目的。
這堂課多以討論交流的形式進(jìn)行,孩子們理解掌握了有關(guān)于生肖和年齡的關(guān)系,但是孩子們愛動(dòng)手操作的特性沒有在課堂得到很好發(fā)揮,使課堂少了幾分積極與活躍,如果再重新上這堂課的話,我認(rèn)為可以通過各種不同形式的活動(dòng)促進(jìn)孩子動(dòng)手能力、觀察力、思維力、以及語言表達(dá)能力等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖34號(hào);《小朋友的書·快樂的一年》;
2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。
活動(dòng)過程:
一、了解十二生肖、引出話題。
師:新年到了,我收到了禮物虎寶寶,你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我?(因?yàn)?012年是虎龍年)生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?
二、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán)。
1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。
2、結(jié)合掛圖,講述《十二生肖的故事》。
3、理解十二生肖順序。
提問:一共有幾個(gè)生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。
4、理解生肖的作用。
提問:為什么要設(shè)立十二生肖?每個(gè)生肖代表什么意思?
5、鼓勵(lì)幼兒提出問題,進(jìn)一步理解故事。
6、了解生肖和自己的關(guān)系。
提問:你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?
三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,幼兒復(fù)述并背誦兒歌。
四、布置任務(wù)。
回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,并記錄下來,然后再日常生活中與大家分享。
活動(dòng)反思:
幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱贾朗な悄膸讉€(gè),也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會(huì)通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。
篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人都有自己的屬相。
2、能聽懂故事的主要情節(jié)并能簡(jiǎn)單概述出來。
3、了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老鼠、貓、牛的手偶各一個(gè),十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動(dòng)物玩具。
2、故事掛圖《十二生肖》。
3、了解家庭成員的屬相。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒交流屬相,引入主題。
1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相。
2、屬相也叫生肖,都是由動(dòng)物代表的,為什么要用動(dòng)物代表呢?引出故事。
二、講述故事,幫助幼兒理解故事的主要情節(jié)。
1、教師利用手偶生動(dòng)地講述《十二生肖》的故事。提問交流:屬相里面有沒有貓?為什么沒有貓?誰排在了第一?為什么小小的老鼠排在了第一?
2、進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。
3、幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶,兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。
三、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動(dòng)物和十二屬相的輪換規(guī)律。
1、利用小動(dòng)物玩具或教學(xué)掛圖,了解十二屬相的代表動(dòng)物。提問交流:有哪些動(dòng)物被選為屬相?一共有多少屬相?我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動(dòng)物:鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的,屬相的作用就是可以計(jì)算年。
2、了解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小朋友是虎年生的,屬兔的就是兔年生的,這說明一年有一個(gè)屬相,十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個(gè)屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。老師和小朋友一起借助動(dòng)物玩具或幼兒用書說一說輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國(guó)特有的民間風(fēng)俗。
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