許多人認(rèn)為糟糕的閱讀是智商問(wèn)題,事實(shí)上,這是一個(gè)很大的偏見(jiàn),因?yàn)殡m然有些人學(xué)習(xí)不好,但他們可以在其他方面有很強(qiáng)的力量,比如體育,比如競(jìng)爭(zhēng),比如游戲。今天讓我們來(lái)分析一下,十二生肖中誰(shuí)讀得不好,但游戲超級(jí)強(qiáng)大?
兔子:專(zhuān)注于游戲
兔子人一看到書(shū)就會(huì)困。因?yàn)樗麄儗?duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣,兔子人基本上沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是每次玩游戲,兔子人都不會(huì)提他們有多認(rèn)真。他們太認(rèn)真了,你叫他們吃飯。兔子人不為所動(dòng),所以他們的游戲可以玩得這么好。
羊:反應(yīng)迅速
羊人認(rèn)為游戲比閱讀簡(jiǎn)單得多,因?yàn)樵S多閱讀取決于死記硬背。如果你不想使用你的大腦,那么你就很難學(xué)習(xí)。玩游戲是不同的,只要你的眼睛很快,你的反應(yīng)能力足夠強(qiáng),你的游戲就不會(huì)更糟。羊人認(rèn)為游戲很容易,所以他們更喜歡游戲。
猴子:做你喜歡做的事
猴子人如果能收起心,集中精力學(xué)習(xí)。那么,以他們的智商,他們絕對(duì)可以考得很好。然而,猴子人不喜歡閱讀是沒(méi)有原因的,因?yàn)殚喿x不是他們的興趣。游戲是不同的。猴子人看到游戲時(shí)心情很好,所以玩得很好。
狗:已經(jīng)有職業(yè)規(guī)劃了
狗人很早就有了自己的職業(yè)規(guī)劃。在他們看來(lái),如果他們讀得好,他們可能沒(méi)有一個(gè)好的出路。北京大學(xué)的成就不一樣。如果你讀不到頂端,就很難有大的發(fā)展。如果你玩游戲,狗人有信心他們的未來(lái)會(huì)有好的結(jié)果。()
小孩學(xué)習(xí)不好的原因有很多,首先需要?dú)w類(lèi)判斷一下到底是哪種原因。有的是智力原因,一般小的時(shí)候缺血、缺氧、腦病、頭部外傷、遺傳原因引起的智力低下,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)功能障礙,而且有的還有多動(dòng)癥、自閉癥等情況,就需要去醫(yī)院專(zhuān)門(mén)治療處理了。還有很多孩子智商是很高的,沒(méi)有任何疾病,只是學(xué)習(xí)不好,那說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣性,這種情況就需要老師和家長(zhǎng)多給孩子做一些引導(dǎo),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)孩子與同齡兒童共同學(xué)習(xí)讀寫(xiě)數(shù)學(xué)、思維、表達(dá)等各個(gè)方面。如果孩子實(shí)在有學(xué)習(xí)困難,也可以找專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給孩子講解一些知識(shí)。天下父母心, “望子成龍,望女成鳳”。有些孩子不管家長(zhǎng)怎么教,就是不愛(ài)學(xué)習(xí),為了孩子的 學(xué)習(xí)家長(zhǎng)甚至比孩子還急,不知道怎么教。
仔細(xì)想想,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們的教育方式是什么樣的?家長(zhǎng)可能會(huì)用監(jiān)督,檢查,控制等方法,這些方法一開(kāi)始可能效果不錯(cuò),但時(shí)間長(zhǎng)了,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)特別吃力,每次孩子的作業(yè)都要去監(jiān)督,檢查,甚至是用父母身份威逼孩子才能完成作業(yè),并且作業(yè)都是應(yīng)付了事的,粗糙的做完。
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教育孩子的方法一種是有形的,一種是無(wú)形的,也有人稱(chēng)之為外在力量和內(nèi)在力量。上述家長(zhǎng)的方法都是有型的,外在力量的教育方式,短期內(nèi)見(jiàn)效快,但不長(zhǎng)久,還會(huì)引起孩子厭煩,反抗的心理,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
家長(zhǎng)是孩子最好的引路人,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?
一、在孩子不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)也要不斷地學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣?!皶?shū)中自有黃金屋“,與孩子一起約定一個(gè)時(shí)間一起看書(shū)學(xué)習(xí),并有獎(jiǎng)罰制度,說(shuō)到做到才有力量。
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二、激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地想要學(xué)習(xí),他才會(huì)有求知欲,才會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。如:家長(zhǎng)多跟老師溝通,跟老師說(shuō)明孩子在家的學(xué)習(xí)情況,積極配合老師的工作,讓老師多表?yè)P(yáng)孩子,每天最好當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一次以上,當(dāng)孩子喜歡老師,喜歡他學(xué)科,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,他內(nèi)心就會(huì)有一股力量,不想讓老師失望,要努力學(xué)習(xí)。
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