民族文化決定了社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化教育的必然聯(lián)系

摘要：民族文化決定了社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化教育的必然聯(lián)系。要實踐社會主義核心價值觀，必然要充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)勢。同時，傳統(tǒng)文化也是對社會主義核心價值觀的有力支持，在當(dāng)前文化的發(fā)展中仍發(fā)揮著毫無疑問的作用。


關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；中國傳統(tǒng)文化；民族文化


1、中國傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的文化基礎(chǔ)


中華文化歷史悠久，博大精深，經(jīng)過五千年的洗禮積淀而成，具有強烈的民族色彩。中國傳統(tǒng)文化是中國文化體系的重要組成部分，具有強大的活力，是中華民族在漫長的社會發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，中國文化可以隨著時代的發(fā)展，是中國傳統(tǒng)文化的強大基礎(chǔ)作用。中國傳統(tǒng)文化為所倡導(dǎo)的文化自信提供了理論支撐，是社會主義核心價值觀的文化基礎(chǔ)。一方面，中國傳統(tǒng)文化確定了社會主義核心價值觀的中國特色。從內(nèi)容上看，中國傳統(tǒng)文化蘊含著社會主義核心價值觀的中國特色?！拔逅摹敝v話中指出:“無論何時，我們都要堅持在中國形成和發(fā)展的社會主義核心價值觀。“從這句話中我們可以看出，社會主義核心價值觀的形成反映了中國的國情和特色，優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)作為中國文化中最具民族代表性的一部分，必將成為社會主義核心價值觀的文化基礎(chǔ)。在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，不僅有“以人為本”的治國思想，還有“以德為本”的社會氛圍，還有“君子開放”的個人價值追求。這些思想從國家、社會和個人層面反映了社會主義核心價值觀的精神需求。從特點上看，中國傳統(tǒng)文化的特點反映了具有中國特色的社會主義核心價值觀的必然性。中國傳統(tǒng)文化具有強烈的民族色彩。


在中國傳統(tǒng)社會，注重農(nóng)耕文明，在中國兒童的辛勤勞動中形成了初步的文化。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)人的修養(yǎng)。自古以來，作為一個古老的文明國家，中國就非常重視個人道德品質(zhì)。古代社會倡導(dǎo)的仁、義、禮、智是當(dāng)今社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。從這個角度來看，中國傳統(tǒng)文化確定了社會主義核心價值觀的中國特色，為社會主義核心價值觀的形成提供了必然性。另一方面，中國傳統(tǒng)文化拓展了實踐社會主義核心價值觀的渠道。實踐社會主義核心價值觀的前提是人們認同社會主義核心價值觀和中國文化。中國傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀的內(nèi)容提供了理論支持，使社會主義核心價值觀的內(nèi)容有據(jù)可循，而不是憑空想象。中國傳統(tǒng)文化作為民族文化的基礎(chǔ)，有利于增強社會人民的認同感，使人們深刻認識到中國文化的廣度和深度，理解中國文化的內(nèi)涵，從而提高個人知識和文化素養(yǎng)。在這一認同過程中，中國傳統(tǒng)文化增強了公眾實踐社會主義核心價值觀的吸引力、凝聚力和認同感。中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)為實踐社會主義核心價值提供了多種可能性。通過加強中國傳統(tǒng)文化教育，提高公民對文化主體地位的認識，提高對中國文化的認識，使人們認識到要結(jié)合時代的發(fā)展，提高文化知識素養(yǎng)，增強文化信心，積極踐行社會主義核心價值觀。


社會主義核心價值觀是中國傳統(tǒng)文化時代的升華


社會主義核心價值觀是人們普遍認同的核心價值觀，符合社會發(fā)展，滿足了大多數(shù)人的利益。作為社會主義先進文化，社會主義核心價值觀與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一脈相承的關(guān)系。一方面，社會主義的核心價值觀是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。社會主義核心價值觀的形成結(jié)合了時代的背景和特定時期的背景文化。無論是“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法制”，還是“愛國、奉獻、誠實、友好”，社會主義核心價值觀都從國家、社會和個人三個層面定義。社會主義核心價值觀作為社會主義先進文化是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化，社會主義先進文化的創(chuàng)新使中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會背景相結(jié)合，融入時代的精神內(nèi)涵，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型更符合當(dāng)代文化價值觀的需要，這是社會主義核心價值觀的意義。另一方面，社會主義核心價值觀體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的精髓。如今，人們的行為無意識地反映了傳統(tǒng)文化的影響，如日益興起的傳統(tǒng)家庭傳統(tǒng)文化。其中，“孝道”的內(nèi)涵水平逐漸提高，其本質(zhì)是古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想所倡導(dǎo)的。同時，越來越多的人關(guān)注生態(tài)環(huán)境的主題。響應(yīng)措施和宣傳手段結(jié)合傳統(tǒng)文化內(nèi)容，倡導(dǎo)人們依靠傳統(tǒng)文化提高道德水平，尊重自然。對于傳統(tǒng)文化來說，社會主義核心價值觀也可以說是時代的結(jié)果。在吸收文化精髓的前提下，它注入了時代。經(jīng)過社會的不斷發(fā)展，核心價值觀符合社會認同感。


三、科學(xué)發(fā)揮傳統(tǒng)文化在踐行社會主義核心價值觀中的作用


如今，如果我們想正確實踐社會主義核心價值觀，我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度分析中國傳統(tǒng)文化，而不是僅僅停留在意識形態(tài)的表面；我們不應(yīng)該復(fù)制和忽視具體的時代背景，而應(yīng)該堅持批判性繼承的態(tài)度，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揮其獨特的作用。馬克思曾經(jīng)說過，“任何時代的統(tǒng)治思想都只是統(tǒng)治階級的思想”，也就是說，隨著社會的發(fā)展，每個階段，每個時代，都會有其特定的文化思想，因此，在實踐社會主義核心價值觀時，我們應(yīng)該從發(fā)展的角度看待傳統(tǒng)文化，以辯證的態(tài)度對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮文化遺棄、時代和科學(xué)。要從科學(xué)的角度正確分析當(dāng)前社會存在的問題，找出問題所在，分析如何充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的作用，然后用科學(xué)的方法解決我們在實踐社會主義核心價值觀的過程中遇到的問題，看到問題所在，逐一解決，才能體現(xiàn)核心價值觀的意義。以傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，實現(xiàn)核心價值觀建設(shè)。


將實踐社會主義核心價值觀與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。傳統(tǒng)文化作為社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)，要真正落實社會主義核心價值觀的建設(shè)意義，就必須看到傳統(tǒng)文化的作用。如果這種強大的文化基礎(chǔ)被孤立，與傳統(tǒng)文化的背景分離，就等于從根本上阻斷了文化的發(fā)展，就不能充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的作用。以傳播具體傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為出發(fā)點，開展社會傳統(tǒng)文化教育，深入宣傳傳統(tǒng)文化知識，積極營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的社會氛圍。因此，要抓住傳統(tǒng)文化的強大文化基礎(chǔ)，利用文化的相通性，大力弘揚傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。在社會層面上，我們可以學(xué)習(xí)儒家傳統(tǒng)文化中的思想，傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典案例，傳統(tǒng)文化中的大同思想，是創(chuàng)造和諧社會的良好文化參考。就個人而言，儒家傳統(tǒng)道德為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的儒家傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)公民良好的道德規(guī)范、提高公民整體素質(zhì)提供了良好的基礎(chǔ)。同時，儒家的禮儀文化應(yīng)該得到大家的重視。禮儀是評價一個人生活和工作素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是公民行為的參考。近年來，儒家文化在國外盛行，學(xué)習(xí)儒家傳統(tǒng)文化得到了外國學(xué)術(shù)界的大力認可，但我們沒有很好地利用它。因此，要看到傳統(tǒng)文化的作用，增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同感，增強民族文化的自信心。對于我們自己廣泛而深刻的文化，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和推廣，而不是崇拜外國文化，盲目地推薦西方文化，忘記我們國家的文化，認為追求西方文化是一種趨勢。因此，高校應(yīng)加強大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，將傳統(tǒng)文化融入思想教育工作。


四、傳統(tǒng)文化教育如何進行


中國文化博大精深，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化決定了其獨特的作用。要實踐社會主義核心價值觀，就必須弘揚傳統(tǒng)文化。在西方價值觀肆意猖獗的當(dāng)代，如何教育傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一個值得思考的問題。首先，通過特定的文化氛圍，陶冶公民的個人道德，以文化力量影響社會成員。這樣，全民就可以參與社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)。通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，公民可以認識到傳統(tǒng)文化在個人發(fā)展中的重要作用，然后教育社會主義核心價值觀。通過逐步滲透，在公民心中形成完整的思想理論體系，而不僅僅是社會主義核心價值觀的表面理解。通過良好的文化，推動公民自覺以社會主義核心價值觀為行為準(zhǔn)則，形成良好的社會道德時尚，提高國家道德標(biāo)準(zhǔn)。


其次，重視啟蒙教育的作用。啟蒙教育是一個可以影響一個人生活的教育階段。如果我們能充分利用這個教育機會，它將在兒童的未來中發(fā)揮重要作用。在啟蒙教育階段，對兒童進行傳統(tǒng)文化教育，使兒童從小接受傳統(tǒng)文化教育，奠定良好的文化基礎(chǔ)。如今，大學(xué)生普遍受西方思想的影響，其根源在于他們從小就受到這種思想的影響。如果我們充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育作用，讓孩子了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，將對他們未來生活的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響和作用。雖然一些地區(qū)已經(jīng)意識到啟蒙教育的作用，但其效果仍然不樂觀。政府需要加大推進傳統(tǒng)文化的力度，通過兒童啟蒙教育學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。


最后，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮先進模范的作用。先鋒模范的主導(dǎo)作用不容小覷。目前，一些人通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高了個人道德修養(yǎng)，形成了良好的個人行為風(fēng)尚，為社會服務(wù)。如果我們能以這些人為榜樣，樹立榜樣，推動全社會形成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，提高個人素質(zhì)，然后通過模范的領(lǐng)導(dǎo)作用，加強傳統(tǒng)文化的宣傳，營造良好的社會氛圍。


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作者:孫赫 樊琦 單位：遼寧工業(yè)大學(xué)

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