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學(xué)記 《禮記》發(fā)慮憲，求善良，足以聞，不足以動眾；就賢體遠(yuǎn)，足以動眾，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。是故古之王者，建國君民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始典于...
欄目:傳統(tǒng)文學(xué) 作者:大道家園
...往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也?！?em>禮記·曲禮上》愛而知其惡，憎而知其善?！?em>禮記·曲禮上》玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！?em>禮記·學(xué)記》惡言不出于口，忿言不反于身。——《禮記·祭義...
欄目:歷史探究 作者:歷史典故
拼音 pí fú 注音 ㄆㄧˊ ㄈㄨˊ詞性 名詞基本解釋◎ 蚍蜉 pífú[a species of big ant] 一種大螞蟻 引證解釋1. 大蟻?！?em>禮記·學(xué)記》“蛾子時術(shù)之” 漢 鄭玄 注：“蛾，蚍蜉也，蚍蜉之子微蟲耳，時術(shù)蚍
欄目:名詞 作者:佚名
...《論語·憲問》：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！薄?em>禮記·學(xué)記》：“學(xué)者有四失，教者必知之?！?唐 薛存誠 《太學(xué)創(chuàng)置石經(jīng)》詩：“儒林道益廣，學(xué)者
欄目:名詞 作者:佚名
拼音 jiào xué 注音 ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ詞性 動詞基本解釋◎ 教學(xué) jiàoxué[teaching;education] 指教師傳授給學(xué)生知識、技能教學(xué)改革 引證解釋1. 指教育?！?em>禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，
欄目:動詞 作者:佚名
... 注音 ㄋㄢˊ ㄧˋ詞性 名詞引證解釋1. 艱難與容易。《禮記·學(xué)記》：“君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能博喻?！?金 王若虛 《滹南詩話》卷中：“立意之初，必有難易二涂，學(xué)者不能強所劣，往往舍難而趨易。” 清...
欄目:名詞 作者:佚名
拼音 kòu jī 注音 ㄎㄡˋ ㄐㄧ詞性 動詞基本解釋◎ 叩擊 kòujī[knock] 叩打,多用于比喻她的訴說叩擊著我的心弦 引證解釋1. 《禮記·學(xué)記》：“善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴?！焙笠浴斑祿簟北?/p>
欄目:動詞 作者:佚名
拼音 : 化民易俗 (huà mín yì sú) 簡拼 : hmys近義詞 : 反義詞 : 感情色彩 : 褒義詞成語結(jié)構(gòu) : 聯(lián)合式成語解釋 : 教化百姓，改變風(fēng)俗。出處 : 西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》：“夫然后足以化民易俗，近者說而遠(yuǎn)者懷
欄目:成語 作者:大道家園
拼音 : 先河后海 (xiān hé hòu hǎi) 簡拼 : xhhh近義詞 : 反義詞 : 感情色彩 : 褒義詞成語結(jié)構(gòu) : 聯(lián)合式成語解釋 : 謂分清源流。出處 : 《禮記·學(xué)記》：“三王之祭川也，皆先河而后海，或源也，或委也，此之
欄目:成語 作者:大道家園
拼音 : 后海先河 (hòu hǎi xiān hé) 簡拼 : hhxh近義詞 : 反義詞 : 感情色彩 : 褒義詞成語結(jié)構(gòu) : 聯(lián)合式成語解釋 : 語本《禮記·學(xué)記》：“三王之祭川也，皆先河而后海。”比喻做事要先本后末。出處 : 語出《
欄目:成語 作者:大道家園